Réflexivité

L'augmentation de la conscientisation de l'activité peut s'entendre à trois niveaux :

• meilleure prise en compte d'une théorie du numérique
• meilleure prise en compte des interactions réalisées
• meilleure prise en compte des interactions possibles

Bibliographie :

• Dewey (notion de reflective action).
• le retour du sujet : phénoménologie, interactionnisme, ethnométhodologie, herméneutique
• Réflexion et connaissance dans l'action : Schön après Argyris, suivis par Clift, Houston, Pugach, Hlborn, Schulman, Tabaschnick, Zeichner, Valli, Wassermann, Dick.