Checklists et conseils pour étudier à l'université

C'est bien clair, mes cours et travaux dirigés ne suffisent pas à réussir à l'examen ! Ce qui donne l'impression de faire parfois plus de la sélection que d'enseigner… Pour éviter cela, je vous propose un certain nombre de conseils dont le respect peu fortement améliorer vos résultats.

• Contrôlez vous-même vos connaissances (feed-back) : sans notes, mentalement, oralement ou à l'écrit, dans les transports ; retrouvez les plans, les énoncés, parlez-en à vos amis, faites des résumés, etc.
• Approfondissez certains exercices plutôt que d'en survoler une masse importante.
• Synthétisez, recherchez la démarche générale, les liens entre les différents cours, testez des variantes, demandez-vous quel est l'intérêt de savoir cela, etc.
• Apprenez progressivement : par couches successives : survol, connaissance de la structure, contenus, etc.

• Concentrez-vous sur un problème à la fois.
• Planifiez vos temps de travail (par exemple en retrouvant les conditions de l'examen), engagez-vous à de la régularité quelle que soit votre charge de travail.
• Faites de courtes listes de vos tâches.
• Soyez présent à tous les cours, rattrapez ceux auxquels vous ne pouvez être présent au plus tôt.
• Collaborez entre étudiants.

• Placez-votre adresse électronique dans les expéditeurs en copie.
• Suivez sans erreur les consignes d'envoi.
• Rédigez un objet clair, exemple : [PSM-M1-ergonomie-1] “Dupont Jean” (soignez la syntaxe).
• Envoyez une version au format pdf, éventuellement accompagné de l'original (évitez un docx seul !).
• Compressez lorsque vous avez plusieurs documents, par exemple en zip.
• Testez la réception : décompressez le fichier à partir de la copie que vous vous êtes envoyée.

• Attention à la taille des documents, autrement donnez un lien et déposez-le sur un serveur.
• Demandez un accusé de réception, vérifiez si vous avez un retour d'erreur.
• Si vous ne recevez pas de réponse sous 7 jours, relancez, vérifiez l'adresse, utilisez un téléphone, etc.
• Restez toujours courtois.

• Citez toutes vos sources, et soyez original, donnez des informations de références.
• Respectez les normes en matière de webographie et de bilbiographie.
• Évitez le duo Google Wikipedia (premier résultat de préférence) qui ne suffit pas au niveau universitaire.
• N'oubliez pas les ressources payantes dans lesquelles votre université a investi, apprenez à les utiliser.
• Demandez de l'aide aux bibliothécaires de l'aide sur ces services et la recherche d'information en général.
• Utilisez le site du Service Commun de Documentation.

• Prévoyez différents accès de votre présentation : pdf, intranet et clé usb.
• Entraînez-vous à l'oral avec d'autres étudiants.
• Soyez dynamique et modeste à la fois, audible et clair.
• Entrainez-vous à l'avance à respecter le temps imparti.
• Dans vos explications, enrichissez ce que l'on voit sur les slides et dans le mémoire.
• Lors des questions, sachez reconnaître vos erreurs.
• Soyez vous-même ! 

• Soignez la présentation.
• Soignez l'orthographe : activez votre correcteur orthographique, relisez-vous, faites-vous relire. Les étudiants étrangers doivent se faire relire par des étudiants francophones.
• Soignez le style.
• Faites un plan clair avec une problématique, introduction, conclusion, développement en plusieurs parties, triez vos arguments.
• Argumentez et justifiez plutôt que de vous raconter ou de décrire vos résultats.

• Évitez les sous-entendus, montrez distinctement ce que vous savez.
• Ne montrez votre avis personnel que dans la conclusion, le reste étant l'argumentation convaincante qui débouche sur votre idée originale.
• Donnez des exemples précis à défaut d'être exhaustif.
• Faites des schémas, joignez des annexes.
• Faites des tableaux, des graphiques, illustrez mais sans donner l'impression de gagner de la place…
• Numérotez et légendez vos graphiques et annexes, faites-en des listes.

• Dans la première page, placez toutes les informations utiles : auteur, responsable pédagogique, promotion, lieu, &date, contexte
• Donnez les sources de tous les documents que vous utilisez, attention au respect des licences en cas de diffusion (ce qui est le but de tout devoir).
• Pour les images et documents multimédia, privilégiez les licences libres ou les créations personnelles.
• Tout doit faciliter une lecture à plusieurs niveaux : hiérarchie des titres, liens hypertextes…

• Évitez le langage parlé, même entre guillemets.
• Montrez ce que vous savez, par exemple en soulignant les concepts importants, etc.
• Référez-vous à l'ensemble des cours

• Relisez ces conseils comme un check-list
• Apprendre s'apprend…
• L'échec, les essais et les erreurs, c'est la base de tout travail.
• Communiquez avec votre enseignant et avec les autres étudiants : ne soyez pas passif, c'est la clé !
• Sachez vous construire un environnement stimulant.
• Enrichissez cette check-list de votre expérience.

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