Par sémantique de l'activité, j'entends l'interprétation qu'une ou plusieurs personnes font d'une activité, en tant qu'il l'analyse, l'interprète, dans le but de réaliser une autre activité. Dans le cas de la recherche d'information que je tente de modéliser, il s'agit de définir les segmentations et les pointages significatifs qu'opère un chercheur afin de poursuivre son activité de recherche.
Pour cela, j'ai réalisé un enregistrement vidéo de l'activité de recherche d'information de cinq étudiants. Pendant une dizaine de minutes ils effectuent une recherche, puis ils la racontent et annoncent ce qu'ils vont faire. Ensuite ils la poursuivent 10 encore minutes, et nous procédons à la même interview. Enfin ils rédigent un papier destiné au partage. Pour l'instant, je retranscris actuellement leur interview et je vais analyser le tout. À ce sujet, avez-vous des idées, des références

Pour la partie analyse des discours, c'est visiblement les méthodes qualitatives qui sont concernées. Voici le résultat d'une petite recherche bibliographique à ce sujet :

• K. Roulston, “Close encounters of the'CA'kind: a review of literature analysing talk in research interviews,” Qualitative Research 6, no. 4 (2006): 515.  
• Daniel G. Oliver, Julianne M. Serovich, et Tina L. Mason, “Constraints and Opportunities with Interview Transcription: Towards Reflection in Qualitative Research,” Social forces; a scientific medium of social study and interpretation 84, no. 2 (Décembre 2005): 1273–1289.  
• E. Dortins, “Reflections on phenomenographic process: Interview, transcription and analysis,” Quality Conversations (2002): 207–213.  
• Richard H. Hycner, “Some guidelines for the phenomenological analysis of interview data,” Human Studies 8, no. 3 (1985): 279-303, doi:10.1007/BF00142995.  
• J. C. Lapadat et A. C. Lindsay, “Transcription in research and practice: From standardization of technique to interpretive positionings,” Qualitative Inquiry 5, no. 1 (1999): 64.

Photo : dullhunk, Semantic Web Rubik's Cube.