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Pendant l'apprentissage 1/2
- Contrôlez vous-même vos connaissances (feed-back) : sans notes, mentalement, oralement ou à l'écrit, dans les transports ; retrouvez les plans, les énoncés, parlez-en à vos amis, faites des résumés, etc.
- Approfondissez certains exercices plutôt que d'en survoler une masse importante.
- Synthétisez, recherchez la démarche générale, les liens entre les différents cours, testez des variantes, demandez-vous quel est l'intérêt de savoir cela, etc.
- Apprenez progressivement : par couches successives : survol, connaissance de la structure, contenus, etc.
Pendant l'apprentissage 2/2
- Concentrez-vous sur un problème à la fois.
- Planifiez vos temps de travail (par exemple en retrouvant les conditions de l'examen), engagez-vous à de la régularité quelle que soit votre charge de travail.
- Faites de courtes listes de vos tâches.
- Soyez présent à tous les cours, rattrapez ceux auxquels vous ne pouvez être présent au plus tôt.
- Collaborez entre étudiants.
Lors de l'envoi de votre devoir 1/2
- Placez-votre adresse électronique dans les expéditeurs en copie.
- Suivez sans erreur les consignes d'envoi.
- Rédigez un objet clair, exemple : [PSM-M1-ergonomie-1] “Dupont Jean” (soignez la syntaxe).
- Envoyez une version au format pdf, éventuellement accompagné de l'original.
- Compressez lorsque vous avez plusieurs documents, par exemple en zip.
- Testez la réception : décompressez le fichier à partir de la copie que vous vous êtes envoyée.
Lors de l'envoi de votre devoir 2/2
- Attention à la taille des documents, autrement donnez un lien et déposez-le sur un serveur.
- Demandez un accusé de réception, vérifiez si vous avez un retour d'erreur.
- Si vous ne recevez pas de réponse sous 7 jours, relancez, vérifiez l'adresse, utilisez un téléphone, etc.
- Restez toujours courtois.
Soignez votre recherche d'information
- Citez toutes vos sources, et soyez original, donnez des informations de références.
- Respectez les normes en matière de webographie et de bilbiographie.
- Évitez le duo Google Wikipedia (premier résultat de préférence) qui ne suffit pas au niveau universitaire.
- N'oubliez pas les ressources payantes dans lesquelles votre université a investi, apprenez à les utiliser.
- Demandez de l'aide aux bibliothécaires de l'aide sur ces services et la recherche d'information en général.
- Utilisez le site du Service Commun de Documentation.
À l'oral
- Prévoyez différents accès de votre présentation : pdf, intranet et clé usb.
- Entraînez-vous à l'oral avec d'autres étudiants.
- Soyez dynamique et modeste à la fois, audible et clair.
- Entrainez-vous à l'avance à respecter le temps imparti.
- Dans vos explications, enrichissez ce que l'on voit sur les slides et dans le mémoire.
- Lors des questions, sachez reconnaître vos erreurs.
- Soyez vous-même !
Lors de la rédaction 1/3
- Soignez la présentation.
- Soignez l'orthographe : activez votre correcteur orthographique, relisez-vous, faites-vous relire. Les étudiants étrangers doivent se faire relire par des étudiants francophones.
- Soignez le style.
- Faites un plan clair avec une problématique, introduction, conclusion, développement en plusieurs parties, triez vos arguments.
- Argumentez et justifiez plutôt que de vous raconter ou de décrire vos résultats.
Lors de la rédaction 2/3
- Évitez les sous-entendus, montrez distinctement ce que vous savez.
- Ne montrez votre avis personnel que dans la conclusion, le reste étant l'argumentation convaincante qui débouche sur votre idée originale.
- Donnez des exemples précis à défaut d'être exhaustif.
- Faites des schémas, joignez des annexes.
- Faites des tableaux, des graphiques, illustrez mais sans donner l'impression de gagner de la place…
- Numérotez et légendez vos graphiques et annexes, faites-en des listes.
Lors de la rédaction 3/4
- Dans la première page, placez toutes les informations utiles : auteur, responsable pédagogique, promotion, lieu, date, contexte
- Donnez les sources de tous les documents que vous utilisez, attention au respect des licences en cas de diffusion (ce qui est le but de tout devoir).
- Pour les images et documents multimédia, privilégiez les licences libres ou les créations personnelles.
Lors de la rédaction 4/4
- Évitez le langage parlé, même entre guillemets.
- Montrez ce que vous savez, par exemple en soulignant les concepts importants, etc.
- Référez-vous à l'ensemble des cours.
En conclusion
- Relisez ces conseils comme un check-list
- Apprendre s'apprend…
- L'échec, les essais et les erreurs, c'est la base de tout travail.
- Communiquez avec votre enseignant et avec les autres étudiants : ne soyez pas passif, c'est la clé !
- Sachez vous construire un environnement stimulant.
- Enrichissez cette check-list de votre expérience.
